Snappet Wiskunde

Met Snappet wiskunde combineer je het beste van twee werelden.
Daar waar digitaal van meerwaarde is, werk je digitaal.
Waar dit niet gewenst is, werken leerlingen gewoon in hun schrift en werkboek.

Directe feedback

Feedback na iedere opgave en inzicht in je eigen voortgang

Live volgen

Volg de voortgang van je leerlingen real-time en bied gerichte ondersteuning waar nodig

Digitaal en op papier

Maak gebruik van de mogelijkheden van een digitale methode en laat leerlingen op papier werken waar dit wenselijk is

Adaptief

Leerlingen worden op hun eigen niveau optimaal uitgedaagd

Wiskunde

Snappet wiskunde sluit naadloos aan op veelgebruikte methoden. Onze methode bevat theorie, verwerkingsstof en adaptieve opgaven. Hierdoor zijn de opbouw en lessen erg herkenbaar in de online leeromgeving van Snappet.

Digitaal en op papier

Het werken op papier vinden wij hierbij ook een vereiste, daarom combineren wij de digitale verwerking met verwerking op papier. Zo wordt er met onze methode ook gebruik gemaakt van knipbladen en maken leerlingen uitwerkingen op papier. Tevens maken de leerlingen nog steeds gebruik van de rekenmachine, geodriehoek of schaar.

Rekenen

De Snappet rekenmethoden zijn gerelateerd aan de niveaus 1F, 2F en 3F. Middels de methoden kunnen leerlingen werken aan leerdoelen welke behoren bij het gekozen niveau. Sinds kort bieden wij hierbij ook een verkorte en inzichtelijke methode aan waarin leerlingen in 20 lessen werken aan de doelen behorend tot 1F en 2F, zo kan je op overzichtelijke wijze aan de rekenniveaus werken!

Diamant college

“De grote meerwaarde van Snappet is voor mij de mogelijkheid om te differentiëren. Als je praat over gepersonaliseerd onderwijs, wil je graag oplossingen die docenten ontlasten en die de leerlingen aanspreken op hun eigen kunnen. Nadat een leerling een bepaald aantal opgaven heeft gemaakt, weet Snappet zijn of haar niveau. Op basis hiervan biedt het vervolgopdrachten aan die aansluiten bij het niveau van de leerling. Hoeveel beter kan dat? Om hetzelfde resultaat te bereiken, stond ik vroeger acht uur per week te kopiëren.”

Sondervick College

“Ik kan alle leerlingen tijdens de les op mijn scherm ook volgen en zie steeds een rood of een groen bolletje verschijnen als een leerling een opgave heeft gemaakt. Zo zie ik snel wie vastlopen op een oefening. De mogelijkheid van directe feedback vind ik sterk. Ik denk dat de leerlingen hierdoor sneller stappen zetten in hun leerproces.”

Schans

“Vroeger zat ik ’s avonds voor alle leerlingen de doelen op te schrijven en er lessen bij te zoeken. Dat hoef ik nu niet meer uit te zoeken. Met Snappet zie ik in één oogopslag waar de leerlingen nog moeite mee hebben. Met een paar muisklikken zet ik de bijbehorende opdrachten klaar. De leerlingen kunnen mega veel oefenen, aangezien Snappet ongelofelijk veel sommen aanbiedt. Precies wat ze nodig hebben!”